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扬州大学研究生专业介绍:旅游管理

2020-03-02 来源:成教网 分类: 考研指南
53 作者:苏聪

[导读] 今天小编就为大家带来 扬州大学研究生 专业介绍:中共党史的简单介绍,希望能对感兴趣的考生有所帮助! 旅游管理专业硕士研究生培养方案 一、培养目标 本专业培养德、智、体全面

  今天小编就为大家带来扬州大学研究生专业介绍:中共党史的简单介绍,希望能对感兴趣的考生有所帮助!

  旅游管理专业硕士研究生培养方案

  一、培养目标

  本专业培养德、智、体全面发展,适应社会和时代需求,胜任高等院校、科研部门的教学、科研工作和旅游行政管理部门、旅游企事业单位管理工作,或进一步攻读博士学位的高级专门人才。具体达到如下要求:

  1、认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,拥护宪法,拥护党的方针和政策,有较高的政治理论水平和较强的理论思维能力。具有良好的道德品质和组织协调能力,为人正派,遵纪守法,团结同事。

  2、掌握旅游管理学科坚实的基本理论、系统的专业知识和相应的技法技能,具有较扎实的基本功和从事旅游管理专业实际工作和科学研究的能力,并具有敬业精神和创新意识。

  3、熟练掌握计算机应用技术,能独立检索专业文献,撰写专业学术论文:掌握一门以上外国语。

  4、具有健康的心理和体魄。既注意外在仪表,又注意内涵发展。

  二、研究方向

  一级学科名称  工商管理学   学科代码   1202

  二级学科名称  旅游管理学   学科代码   120203

  三、学习年限

  硕士生学习年限一般为3年,最长为5年。实行学分制和弹性学制。学习优秀的硕士生完成必修环节后可以按照学校相关规定申请提前毕业。允许分段完成学业,允许休学创业。休学与在读的时间之和不得超过5年。

  四、课程设置与学习要求

  本专业研究生课程分学位课和非学位课,非学位课包括必修课和选修课。硕士生应完成41个学分,其中课程学习38个学分,其他必修环节3个学分。以同等学力入学和的硕士研究生必须补修4门本专业学士阶段基础课程。跨专业入学者必须补修3门本专业学士阶段基础课程。相近专业入学者则酌情补修。以上补修课程列入个人培养计划。

  五、培养方式与培养要求

  1、导师负责制

  实行导师负责和指导小组集体指导相结合的培养方式。 指导教师是研究生培养的第一责任人。指导教师应教书育人,管教管导,关心研究生各方面的成长和进步,研究生要尊敬师长,勤奋学习,努力进取,做到教学相长。

  2、课程学习与科学研究、论文写作相结合

  研究生通过课程学习以掌握坚实的管理学理论和旅游管理的专门知识、专门技术技能;通过研究课题、实际操作和论文写作,培养具有独立从事旅游研究和旅游管理的能力。加强研究生综合能力和素质的培养,包括创新能力、活动能力和适应能力的培养。为此,建立研究生学术报告会制度,通过研究生相互间研讨和切磋以提高科研能力。

  六、培养环节

  1、个人培养计划

  研究生入学后应在导师指导下,严格按照本培养方案填写《扬州大学攻读硕士学位研究生培养计划》,经学科负责人审定后,在第一学期结束前报学院和研究生处备案。研究生的培养计划是导师指导研究生学习的依据,也是对研究生毕业和授予学位进行审查的依据。培养计划确定后,研究生和导师均应严格遵守。

  2、课程学习

  为使研究生掌握本专业坚实的基础理论和系统的专门知识,必须十分重视课程学习,特别是学位课程和必修课程的学习。课程学习可根据课程性质采取教师讲授、师生讨论、学生自学、读书报告等多种形式。任课教师应注重启发式教学的运用,着重培养独立分析和解决问题的能力。

  3、文献阅读

  论著与文献阅读是研究生培养工作的重要组成部分,对扩大学生的知识面、活跃学术思想、掌握学科前沿动态及培养独立工作能力等都有重要意义,也是学位论文选题过程不可缺少的环节。硕士研究生必须较广泛地阅读中文文献和适量的外文文献,阅读量由导师视具体情况加以确定。

  4、学术活动

  硕士研究生在学期间必须参加校内外学术活动10次以上, 主讲学术报告1次以上。研究生参加的学术活动可以是校内各院系组织的学术讲座,也可以是参加各类学术会议。鼓励和支持导师带领学生参加校外的学术会议和专业访学。

  硕士生参加学术活动后必须填写((扬州大学研究生学术活动记录表》,整理200字以上的学术活动述评;作过学术报告后填写《扬州大学研究生学术报告登记表》,并附报告的书面材料或复印件。以上表格经导师认可、签字后由学院研究生秘书负责收集,提交学院审核、存档,汇总情况报研究生处备案。完成《扬州大学关于建立研究生学术报告会制度的意见》(校研[2004]14号)有关规定者,方能获得2学分,申请毕业。

  5、实践环节

  包括社会实践和教学实践。社会实践主要是参加社会调查、承担校内外的科研、设计、调研、咨询、技术开发和服务等活动。教学实践是培养硕士研究生的重要环节,其内容主要是以本科生为对象开展试讲,辅导课堂讨论,指导实验和辅助指导毕业班学生毕业论文等。参加教学实践应完成相当于助教1个月的工作量。硕士生参加各种类型的实习、实践活动,应填写《扬州大学研究生教学实践情况考核表》。达到专业培养方案和个人培养计划要求,经学院审核,方能申请毕业。

  以上就是小编为大家做出的详细解答,希望能对各位读者有所帮助!

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